Публикации по теме «УМК Л. М. Рыбченковой» (41-60)

Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов к учебнику Рыбченковой

Урок соответствует ФГОС. Форма организации деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.

Конспект урока соответствует всем правилам ФГОС

В данной работе представлено методическое описание урока русского языка в 6 классе по теме « Чередование гласных в корнях –скак- / -скоч-».Урок является первым в системе уроков по данной теме, но строится с опорой на ранее изученные темы. По типу этот урок можно отнести к уроку «открытия нового знания». На уроке использовался частично-поисковый метод - знания не предлагались обучающимся в готовом виде, их необходимо было добывать самостоятельно.

Контроль понимания темы

Цель: развитие умений анализировать и характеризовать морфологические признаки имени числительного, его синтаксическую роль; формирования умений отличать имена числительные от слов с количественным значением, являющихся другими частями речи, различать порядковые и количественные числительные.

Развитие умения сокращать текст, использую разные способы сжатия, пересказывать в сжатой форме прочитанный текст.

Тест

Признаки глагола и прилагательного у причастия. Цели: - выяснить, какие признаки прилагательного и глагола имеют причастия; сформировать умение определять признаки прилагательного и глагола у причастия, содействовать развитию познавательной активности учащихся, воспитывать у учащихся умение слушать и слышать друг друга.

Конспект урока 5 кл. Глагол как часть речи. Грамматическое значение, морфологические признаки.

Разработка урока в 9 классе на тему"БСП синтаксический разбор" с использованием УМК

Разработка урока в 5-м классе на тему "Глагол как часть речи. Грамматическое значение, морфологические признаки" с использованием УМК.

Конспект урока № 123. Грамматическая основа предложения с использованием ИКТ.

Интерактивное упражнение для отработки умения различать действительные и страдательные причастия.

Методическая разработка

Тема: Понятие об однородных членах предложения

1.Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребляя слово в речи, мы должны следить за тем, чтобы, во-первых, его лексическое значение было реализовано уместно и правильно, а во-вторых, чтобы слово правильно выражало наше отношение, то есть было выразительным. В соответствии с этим лексические нормы имеют два аспекта: точность и выразительность. 2. Лексические нормы в аспекте точности. Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности. Точность – качество речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной дейс

Тесты разработаны на платформе "Гугл-класс" литература- тест по поэме А.Т. Твардовского "Василий Теркин"(8 класс) русский язык- тест для подготовки к ЕГЭ

Данная работа предназначена для проверки знаний учащихся 5 класса по русскому языку

Представлено четыре занятия по подготовке учащихся к ВПР